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政務督查

關于進一步加強我區教師專業培訓的建議

提交日期: 2019-09-27 提案來源:
是否調研: 提案類型: 教科文衛
提案者: zwdc 回復聯系人:
建議承辦單位: 區教育體育局

提案內容:

   案由:

隨著新課改的不斷深入,老師培訓已經成為加強老師隊伍建設,確保課程改革順利實施、提升教學質量的重要環節。近年來,無論是從參加培訓的中小學教師人數、范圍、頻度,還是從政府對教育培訓的投入上看,教師培訓都是當下教育實踐中的一大熱點。被培訓者多,培訓者也眾。線上線下、脫崗在崗、集中分散,各種形式多管齊下,從區縣級教師培訓機構到省級教師培訓機構,從傳統的教育學院系統到包括高水平的師范大學和綜合性大學,無不卷入到培訓忙、忙培訓的熱潮之中。但是由于缺乏對教師培訓的學術內涵深刻的認知,教師培訓處于傳統狀態下,只是偶發的、零星的、補充性的教育活動,仍停留在“活動式”的狀態,培訓管理的過程也完全就像是在做事務性的行政工作,缺少對教師培訓的研究,缺少學術內涵,缺少對教師培訓的重要程序認識,教師培訓對教育實踐影響程度和效果也因此而飽受詬病。為解決此類教育問題,提升教育質量,培養一支適應我區教育發展需要的教師隊伍,就要把對教師培訓當作一項重要課題題加以研究。加強教師培訓改革,促進教師專業化發展,全面提高教師隊伍素質。

解決辦法及建議:

一要把師德建設當做培訓的重要內容。借助培訓平臺大力宣傳區內外理想信念堅定、師德人品高尚、知識功底扎實、愛崗敬業、誨人不倦、宅心仁厚的好老師,引導廣大教師以德立身,以德立學,堅持教書與育人相統一,言傳與身教相統一,爭做“四有”好教師。

二要改革培訓方式內容,打破學校界限,走學科建設的道路。以學科為單位進行培訓,對學科核心素養及學科新課標、新教材、新教法進行重點培訓,培養和提高教師適應新課程的能力、教學能力、教科研能力以及教師的期末功和活動課組織能力。用學科建設的高度去對待老師培訓的研究與學術發展,是對在職老師成長規律的充分敬畏,也是教師培訓事業發展的必然要求。

三要每年對全區教師開展一次信息技術專項培訓,力爭使我們的老師在信息技術快速發展的今天時刻走在時代前列。

四要培訓突出研修性,增強參與性。要將網絡培訓和現場培訓相結合,集中培訓和跟崗實踐相結合,將科學理論與實際研討、現場觀摩、實踐總結相結合。

五要提高公民辦幼兒園教師的準入門檻,加強對幼兒園教師的培訓和業務指導,提高公民辦幼兒園保教水平。

 

 

 

 

 


回復結果:

 

類別:A

 

                           漢教體函〔2019〕 127 號               

                                簽發人:喻楠

 

漢濱區教育體育局

關于對區政協第十五屆三次會議

 113號提案的復函

  

民進漢濱區委員會:

貴會提交的《關于進一步加強我區教師專業化培訓的建議》提案收悉,現答復如下:

根據中省關于深化新時代教師隊伍建設改革要求,為進一步推進教師培訓專業化,創新培訓機制,提高培訓工作質量,結合您的建議,我們將重點做好以下工作:

一、加強師德師風建設,落實立德樹人根本任務。全面落實新時代教師職業行為十項準則要求,不斷完善師德師風建設長效機制,把師德師風建設作為教師培訓的必修內容,引導廣大教師以德立品、立學,堅持做到教書育人相統一、言傳身教相統一,落實立德樹人根本任務。

二、優化教育培訓資源,凝聚培訓體系合力。

針對以前全區教師培訓經常是由繼續教育學院或教師進修學校單打獨斗、勢單力薄的現狀,我區緊緊依托國培計劃平臺,及時更新觀念,樹立“上下聯動、協同發展、合力發展”的培訓理念,積極構建“高等院校”+“項目承辦單位”+“區教師進修學校”+“培訓實踐基地”的培訓合作體系,優化培訓資源,形成培訓合力,著力打造教師培訓共同體,有效提升了培訓實力、能力和效力。

三、積極創新培訓機制,確保培訓質量提升一是把準教師成長規律、構建教師梯級培訓體系。鑒于傳統培訓方式單一、針對性不強、質量監控薄弱、培訓期限不連貫等問題,我們緊緊圍繞國培計劃培訓項目,立足漢濱教育實際,著力構建以職初教師、合格教師、骨干教師、專家名師為主線的四級教師培訓階梯和以全員培訓、專項培養、高端培育為支撐的教師梯隊攀升培訓體系框架,初步為全區教師建立了科學培訓體系。二是創新培訓模式,強化培訓實施保障。我們把單一的培訓模式變為多級培訓銜接、網絡研修與校本研修相結合、虛擬學習和教學實踐相結合、角色分級轉換培訓、專題培訓與常態培訓相結合的混合式培訓模式,不僅創新了培訓方式,擴大了培訓對象,豐富了培訓內容,同時也極大激發了教師的培訓熱情。三逐步改革培訓內容,走學科建設道路。四是規范培訓管理,夯實教師全員培訓。根據教師每五年一周期的全員培訓要求,我們對教師培訓信息分類統計,建立教師培訓檔案,加強學員選派管理,實行教師培訓過程動態管理,以此確保每位教師都能在五年內按規定接受總量不少于360學時的系統培訓。五是以提升校長信息化領導能力和教師信息化教學能力為重點,啟動新一輪中小學教師信息技術應用能力提升工程。深化信息技術在教育教學管理中的應用,推動信息技術與教育教學的有機融合,建立優質教育資源共建共享機制。六是借助培訓平臺大力宣傳師德高尚、愛崗敬業的好教師,著力推進先進教育理念學習宣傳和優秀教師風采的展示,促進教師隊伍建設再上新臺階。

附:征詢意見表

 

 

                            漢濱區教育體育局

                              2019年9月20日

 

聯系單位:漢濱區教育體育局

電話:3223455 

   送:區政協提案和委員聯絡辦,區政府督查室。

 

 

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